网赌平台_十大信誉网赌网址排名「正规官方认证」

当前位置: 首页 > 本科教育 > 正文 本科教育

《法理学》课程介绍

信息来源: 十大信誉网赌网址排名 发布日期: 2008-04-18

法理学是教育部高等学校法学学科教学指导委员会确定的法学专业本科阶段必须开设的14门核心课程之一,是一个运用哲学方法研究法律基本问题的学术门类。具体而言:法理学以研究法律问题为宗旨、其研究的是法律的基本问题或者说更具有一般性的法律问题、是哲学方法在法律领域的运用。法理学的研究对象超越了实在法规范,更多地以相关法律思想和学说为研究的直接对象,进而从中获得思考现实法律问题的精神养料,目的是建构和探索法律的理论问题。因此,法理学的意义主要在于开启心智、启蒙思想,提高法律职业者的理论思维能力。

经过多年的建设和努力,法理学课程组目前已形成一支知识、年龄、学历结构合理,人员稳定,教学水平高,教学效果好的教学梯队。共有专任教师22人,其中教授2人,副教授7人,讲师8人,助教5人;22名教师中,博士2人,硕士13人,在读博士3人。本专业教师年龄结构合理,50岁以上1人,40-50岁8人,30-40岁6人,30岁以下7人。

本课程始终致力于推进教学改革。在传统讲授方法的基础上,逐步探索情景教学等多种新的、科学有效的教学方法,充分利用多媒体设备,形成自己独特的教学方法体系,形成了既注重基础理论教学又突出学生综合素质和实务能力培养的教学特色,并建立了一套包括教学大纲、授课教案、多媒体课件、试题题库、参考文献、考试试卷等在内的完整的教学资料库,通过多种方式强化对学生综合素质和实践能力的培养提高。突出法理学的思辩性,将理论知识的传授与培养学生分析问题解决问题的能力有机结合起来,从而受到学生欢迎,产生了良好的教学效果。

我们一方面主要参考了张文显教授主编、高等教育出版社出版的全国高等学校法学专业核心课程教材《法理学》,同时又结合自身的教学经验、借鉴学习其他学校的做法,积极探索,由我校长期从事法理学教学研究工作的教师自主编写了一套法理学教材——《法理学基础》和《法理学要义》,是我校法理学教学改革立项的成果之一。其中《法理学基础》主要介绍法学、法律的一般知识和我国法治建设的基本情况。该部分的教学内容设置完全是知识性的,即以法律常识或国家法律规定为依据,将相关法律和法学的基础知识介绍给学生,目的是帮助学生系统、概括地了解和掌握有关法学和法律、特别是我国法学教育和法治建设的基本情况,帮助学生了解和掌握“法律是什么”的问题(即“know what”),为学生今后分门别类地学习法学其他学科(包括《法理学》)奠定基础;《法理学要义》的教学目的是使学生掌握法的一般理论和方法论,训练学生的法律思维能力,使学生能够结合我国社会主义法治建设的实践经验,以马克思主义的基本立场、基本方法以及吸收、借鉴其他法学理论中的积极因素去分析、解决当前我国法治建设中的各种法学论题和法律问题(即“know why”)。进而解决目前法理学教学中,因学生刚刚从中学进入大学即学习此类抽象理论知识而不能很好接受甚至听不懂的问题,相当一部分学生直到高年级甚至加入法律工作以后才真正体会到法理学对于一个法律职业者的重要意义。该项改革的开展,希望对我国法理学的教学产生积极的意义,使法理学的内容体系更加规范化、科学化方面做出我们的努力,提高法理学的教学质量,实现法科学生由“法律工匠”到真正的法律职业者的培养目标。